Glossaire
ACTIVITE
C’est un ensemble de tâches organisées et orientées vers un but précis, mobilisant des compétences déterminées. Toute activité peut s'identifier et se mesurer par rapport à un temps passé, à l'inverse de la capacité. "On consacre un temps à faire quelque chose".
CAPACITE
C'est l'ensemble des dispositions et d'acquis constatés chez un individu, généralement formulés par l'expression : être capable de...
Une capacité devient compétence quand elle est mise en oeuvre concrètement.
CEREQ
Le Céreq est un établissement public qui dépend du ministère de l'Education nationale, du ministère de l'Industrie et de l'Emploi et du ministère du Travail, des Relations sociales et de la Solidarité. Pôle public d'expertise au service des acteurs de la formation et de l'emploi, le Céreq concilie production de statistiques, recherches, études et accompagnement d'actions.
CQP/CQPI
Le CQP est un certificat de qualification professionnelle créé par une branche professionnelle relativement à un périmètre métier pour lequel un besoin en personnel qualifié a été exprimé par les entreprises de la dite branche.
C'est une certification (au même titre que les diplômes ou les titres professionnels) accessible aux salariés expérimenté, qui démontre que ceux-ci détiennent bien les capacités nécessaires à l'exercice d'un métier.
Les CQPI sont des certificats de qualification professionnelle interbranches, créés par plusieurs branches professionnelles, relativement à un périmètre métier "transversal", c'est à dire qui existe dans les différentes branches concernées par le CQPI.
CARTOGRAPHIE DES METIERS
Représentation ordonnée de l'ensemble des métiers d'une branche professionnelle ou d'une entreprise qui met en évidence les familles professionnelles et les passerelles de mobilité.
CARTOGRAPHIE DES DIPLOMES
Représentation ordonnée (en niveaux) de l'ensemble des diplômes relatifs à un domaine d'activité.
COMPETENCES
Mise en oeuvre, en situation professionnelle, de capacités qui permettent d'exercer convenablement une fonction ou une activité.
Ce qui est une compétence : réparer sa mobylette, animer un groupe,...
Ce qui n'est pas une compétence : avoir un CAP mécanique, être sociable,...
Toute compétence combine de façon dynamique les différents éléments qui la constituent : des savoirs, des savoir-faire, des types de raisonnement, des capacités relationnelles. En considération de ces deux caractéristiques, on peut convenir d’appeler compétence un ensemble de connaissances, de capacités d’action et de comportements, structuré en fonction d’un but dans un type de situations données. A contrario, ni les aptitudes générales individuelles, ni les diplômes détenus ne sont des compétences. (P. GILBERT, M. PARLIER).
CONNAISSANCES
C'est un ensemble de savoirs théoriques et pratiques.
Ces savoirs peuvent être requis par une situation professionnelle ou acquis par une personne, par formation et/ou expérience, sanctionnés ou non par un diplôme.
DIPLOMES
Document écrit reconnaissant à son titulaire un niveau de capacité vérifié. Emanant d'une autorité compétente, sous le contrôle de l'Etat, il établit des droits (selon les cas : accès aux concours, à certaines professions, poursuite d'études...)
EMPLOI
Situations de travail propres à plusieurs postes/ fonctions ayant des caractéristiques communes (en termes d’activités et de compétences). Plusieurs emplois peuvent constituer un même métier. L’emploi est dépendant de l’organisation de l’entreprise concernée. Il constitue le premier espace de mobilité professionnelle du salarié au-delà de son poste de travail.
FAMILLE DE METIERS
Espace professionnel regroupant des métiers (c’est à dire un ensemble d’emplois) qui concourent au même type de finalités et d’activités dans l’entreprise, permettant une évolution professionnelle à long terme, plus aisée dans cette famille que dans une autre.
FICHE METIER
Une fiche métier est la description détaillée d’un métier. En règle générale, elle présente la mission, les activités principales, les compétences nécessaires à l’exercice du métier.
Elle sert de repère à une meilleure connaissance des métiers, des activités-clés qu’ils recouvrent et des capacités majeures qu’ils exigent.
FORMATION INITIALE
Ensemble des connaissances acquises, en principe avant l'entrée dans la vie active, en tant qu'élève, apprenti ou étudiant et qui peut comprendre des enseignements généraux et éventuellement de la formation professionnelle.
FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE
La formation professionnelle continue fait partie de l'éducation permanente. Elle a pour objet de permettre l'adaptation des salariés au poste de travail, de favoriser l'évolution et le maintien dans l'emploi et de développer la qualification et les compétences.
