Titre - Designer Textile (ENSCI)

Niveau 6 - Bac +3
Titres

Qu’est-ce qu’un designer textile ? Depuis l’émergence d’un concept jusqu’à la production d’une matière, le designer textile mène une démarche plurielle et synthétique. Son approche est contextualisée et analytique , sa réponse est intuitive et concrète. Tout au long de sa démarche, il fait dialoguer sa créativité, sa sensibilité artistique et ses compétences techniques.

Public concerné et conditions d'accès

L’admission en Design Textile se fait par voie d’un concours ouvert à tout candidat ayant une bonne connaissance de la langue française et répondant aux critères de niveau suivants :

  • Titulaires d’un diplôme Bac + 2 de l’enseignement supérieur français ou étranger (DMA, BTS, DNAT…)
  • Titulaires d’un diplôme Bac + 3 et plus de l’enseignement supérieur français ou étranger (Licence d’arts plastiques, DNAP, DNSAP, DNSEP, DSAA)
  • Personnes ayant une pratique professionnelle en relation avec la création textile d’au moins quatre années, quel que soit le niveau de formation initiale.

Enseignements

Le diplôme synthétise l’ensemble du parcours de l’élève au sein de la formation. La soutenance expose quatre points clés:

  1. Une sélection de projets menés pendant la phase 1.
  2. Le stage en entreprise, national ou international. Ce stage peut être remplacé par un séjour universitaire international avec un établissement partenaire de l’ENSCI.
  3. Le mémoire consiste en une exploration de six mois d’un sujet choisi par l’élève, accompagné dans cette aventure par un directeur ou une directrice de mémoire, venue d’horizons divers. Les champs interrogés sont multiples et expriment la diversité des terrains du design, des approches singulières des élèves, et des réponses possibles à des problématiques sociétales, historiques ou esthétiques. Le mémoire est donc avant tout un pas de plus dans l’engagement de l’élève à prendre position dans le monde qui vient.
  4. Le projet de diplôme est le résultat d’un travail d’analyse, de réflexion et de création autour d’une problématique librement choisie. Il doit affirmer le positionnement de l’élève par rapport à un contexte culturel, esthétique, social. Il ouvre des domaines d’application textile prospectifs, il révèle de nouveaux usages, il propose un parti-pris plastique cohérent, lisible et personnel. Le projet de diplôme est une réalisation concrète : recherches de matières, de couleur, structures textiles, intentions de produits, il démontre la maîtrise des techniques de construction textile au service d’un projet de design créatif et innovant.

Où suivre cette formation?